SPM读书方法+贴士
没有最好的方法，只有最适合的方法 ｡◕‿◕｡
心静下来考试
Spm你要考几科A？
让自己的考更加有自己自信
语文科
ü
多看书，不能读完整本书，就在有空时多读 报纸杂志。
ü
一个星期写至少一篇作文
ü
写日记/部落格也有帮助
ü
参考正式marking scheme,了解每科对作文的要求 （篇幅长短、内容要求等）
华文
文言文
多练习，看不懂的先含糊过去，看看题目，从中得到提示，再把短文多看几
遍。可以把一些通假字和多义字记起来，考试前复习。
名句精华
多背诵，确保会用它造句，并大略知道其
出处/作者（重要的而已，如李白、李商隐、论语等）。
每个作者有自己的风格，花时间琢磨，研究每个人写的句子有什么特点，这有利于背名句出处/作者。 实在不能记的话发明一些
口诀来背。
白话文理解
Subjective：写越多答案越好，能写什么就写什么，只
要没有逻辑上的冲突。
答案尽量符合短文的思想/主题。
作文
作文部分无可否认有些奇才可以写到很好，但同时也有些平凡人只有能力写出没新意，没创意，没优美句子的
作文，各人性格不同，作文的强项也因人而异，但如果你的作文差，建议你用我的方法，专攻辩论文。我跟你们分析下，辩论文无需优美句子，注重在论点，那些“春天，花开了”的句子不写都不会影响整体分数，第二是没分对错，写得合理就有分，就算不合理也只是那段没分罢了，而抒情文那些写到离题少少整篇KO, 有时写得消极老师也不接受，写关于爱情的老的老师又会看不过眼，辩论文好处是有独到的见解老师就爱死它了，本人参加辩论三年的经验把本人锻炼成可以把歪的写成直的程度，“警民合作能更有效减少罪案”本人就选择写反对的，因为写赞成一定很多，你的point就变成不独到，分数自然就不多了。本人写作风格可参考这里。案却不到10个字。本人的建议是自己择生。
华文技巧
TEKNIK-TEKNIK
MENJAWAB SOALAN PEMAHAMAN B.CINA
现代文阅读理解
近年来，"现代文理解"在大马教育文凭华文试卷二所占的"地位"日趋重要，越来越具挑战性，对学生的阅读能力要求也越来越高。许多考生在现代文理解一环答不到点上，这反映出学生阅读能力发展的不全面。因此，考生们应在这方面加强本身的阅读与理解能力。
现代文阅读理解训练是一个长期积累的过程，它的提高需要学生进行相关知识与技巧的积累，需要一篇又一篇地阅读文章，需要一次又一次地进行练习。只有通过持之以恒的积累，阅读解题能力才有可能进入游刃有余的境界。
考生在阅读篇章时，要尽量要求自己能做到以下几点：
1 能理清文章的思路；
2 能初步领悟作品的内涵；
3 能从中获得对自然、社会、人生的有益启示；
4 能品味作品中富有表现力的语言；
5 能联系文化背景对作品的思想感情作出自己的评价；
6 能对作品中感人的情景和形象说出自己的体验；
7 了解作品几种常用的描写方法及其作用。
一、如何整体感知文章？
"整体感知"是指在阅读的过程中将一篇文章看作一个不可分割的整体，通读全篇，观其大略，对材料所承载的主要意思、作品的结构特征、作者的情感态度和文章的写作意图做到完整认知、全面把握。
在进行文章的整体感知时，一般可以从以下几方面进行：
1. 感知文章基本内容
a. 浏览标题，领悟基本内容。
b. 通读全文，把握材料的要义，了解文章的基本内容。
i. 如果是以写人为主的记叙文，要弄清楚文中写了哪些人，其中主要人物是谁，围绕主要人物选取了哪些事件来写，哪些事件详写，哪些事件略写等。
ii. 如果是以叙事为主的记叙文，要抓住记叙的线索和要素，弄清事情发生发展的过程，明确文中重点叙述的是事件的哪一过程。
iii. 如果是写景状物类的记叙文，则要弄清文中写了哪些景、物，着重描绘景、物的哪些方面，分别抓住它们的什么特点来写的等等。
2. 感知文章思路结构
3. 感知文章中心主旨
一天早上，我决定尝试一种经历。我戴上眼罩，眼睛完全看不到东西，跌跌撞撞地走进屋子。我试着完成失明状态下最简单的任务：
我想喝水，却将水龙头对准自己的衣袖。
我走到冰箱前拿果冻。结果我弄出来的是花生三明治味道怪怪的。
我想看书，却看不见。
我想看电视剧，结果既看不到图像，也无法跟上剧情。
我想将一张唱片放到唱机上，却分不清我想要的唱片是哪张。
最后，我坐在起居室中央的地板上感到非常沮丧。从那天早上过后，我再也没有像从前那样看待残疾人。
有一天，我想小睡一会儿，但孩子已在我床上睡着了。我不想吵醒他，于是我在他的床上躺下。真是糟糕透了！我翻来覆去，无论采取何种睡姿，床上的弹簧和床垫老是抵着我的背脊令我无法安睡。小孩平时总是抱怨他的床，但他的麻烦一直未得到解决。现在这个问题摆在我面前，我一下子明白了。
（[美]柯特•汉克思《穿着别人的鞋子走路》）
思考 作者在文中写了哪几件事？（用简洁的语言概括）？写这些事的用意是什么？
解答
说明
ü 我们运用归纳法可以概括第一件事的主要内容：戴上眼罩喝水、拿东西、看书、看电视、听音乐，这是对盲人生活的尝试，结果因为诸事不便，心中非常沮丧；
ü 通过梳理记叙的要素可以概括第二件事的内容：事情的起因——孩子睡了"我"的床，"我"无处可睡，经过——"我"睡在孩子的床上，结果——无法入睡，因此可以简单地概括为"睡孩子的床无法安睡"。
ü 对于作者的写作目的，可以通过看标题和分析文章内容的方法来把握。这篇文章的题目《穿着别人的鞋子走路》以比喻的形式形象地告诉人们，要站在别人的角度来考虑问题；而文中所记叙的两件事都是处在别人位置上的感受，也说明了这个道理。
二、如何把握文章的主旨？
所谓主旨，是指作者写作的意图、目的。它是阅读文章的重点所在。理解文章的主旨一般有以下方法：
1. 分析文章标题
2. 分析文中的议论抒情句
例1
……人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。
我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
那是一年夏天的事。……
（《夏日原野上的追赶》节选）
这里节选的是文章的开头，它以精辟的议论开宗明义地告诉读者：人生最有意义的事情"会对我们产生恒久的影响"，"会影响到我们人生的航线和生命的质量"。
3. 抓住文中人物的重要语言去分析
4. 分析文中含义深刻的句子
5. 运用归纳法概括文章的主旨
我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后到欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
（《月是故乡明》节选）
思考 作者描写世界各地美妙绝伦的月亮，其用意是什么？
解答
说明
ü 无论是在风光旖旎的瑞士莱茫湖上、平沙无垠的非洲大沙漠中，还是在碧波万顷的大海中、巍峨雄奇的高山上，作者所见到的月亮，都比不上在家乡所看到的月亮，它们无时无刻不勾起作者对家乡那轮月亮的思念。因此，写世界各地的月亮，目的是为了和故乡的月亮形成对比，突出作者对故乡的思念之情。
三、如何理解词语在具体语境中的含义和作用？
词语是构成文章的基本单位，理解词语在文中的含义是阅读文章的基础，我们可以通过以下方法把握词语在具体语境中的含义：
1. 理解多义词的选项。
有时，遇到多义词，要结合上下文，借助工具书，弄清词语用的是它的本义还是引申义，亦或是比喻义。
例1 剩下的生命越是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。
（《热爱生命》）
ü "丰盈"一次有两个含义：一指身体丰满，二指富裕。从文中看，形容生命的价值，应该选用"丰富"这一词义。
例2 这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精
神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明。
（《小橘灯》）
ü "朦胧"的两个词义分别是"月光不明"和"不清楚，模糊"，在文中，用来形容小橘灯的光，很明显应该用后一个词义。
例3 天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗？我怔了一下，缓过神，这"批评"
是对着我的吗？怎么闻不到硝烟味？
ü "硝烟味"在这里运用的是比喻义，指老师语气的严厉或大声的批评、呵斥。
2. 揣摩词语的指代义或概括义。
记叙文中有些词语具有一定的指代意义，往往用来指代文中的一些人、事、物、景，其指代的对象一般出现在前文中。我们可以从上文中由近及远地寻找，理解其含义；有些词语概括能力很强，往往提示或总结某些内容，理解时候要结合上下文的有关内容，正确理解它的概括义。
例4 对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还议定了上千种计划。甚至计划到要用这
位叔叔的钱置一所别墅。我不敢肯定父亲对于这个计划是不是进行了商谈。 （《我的叔叔于勒》）
ü 文中的代词"这个"指的就是前文提到的用叔叔的钱置一所别墅的计划。
3. 揣摩词语的特殊含义。
特殊含义是指词语在特殊的语境中所具有的临时性含义。
例5 鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。
（《春》）
ü "卖弄"的本义是有意地显示自己的本事，带有贬义色彩，但文中指鸟鸣的清脆悦耳，烘托出春天和悦的气氛。
例6 我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦碾转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
（《故乡》）
ü 文中的三个"辛苦"因为指代的对象不同，就有了不同的含义。第一个"辛苦"指如"我"一样的奔波劳碌；第二个"辛苦"指如闰土一样的辛勤劳苦；第三个则指如官绅一类人的生活，他们行为放纵而凶暴，胡作非为。
4. 理解词语的深层意义。
有时，对词语的理解不能从字面分析。要注意联系上下文乃至全文的内容，联系全文的主旨和作品的写作背景去理解，从中窥见词语的深刻含义。
例7 我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
（《故乡》）
ü 文中"大约"和"的确"看似矛盾，其实隐含深意：从前文所叙述的情节并不能断定孔乙己一定是死了，所以说是"大约"，但是，联系孔乙己生活的时代背景，联系作者的写作意图去理解，作为失去谋生能力的孔乙己，"死"是其必然的结局，所以说是"的确"。在轻描淡写之中，控诉了那个社会制度的恶罪。
例8 一踏进两行菜篮的中间，就总会感觉到菜篮的后面那一双双渴望的目光。……若是你摇摇头走开了，你背后的目光便暗淡下来。
（《买菜的心情》）
ü "暗淡"一词形象地表现了卖菜人心中的失望。
我茫然无措地搜寻着来自它周围的威胁物。显然，我没有找到，只能任凭它像个不规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越恍惚。正是在这种恍惚中，我下意识地瞅瞅我那照相器材：探出去的长镜头像枪口一样，正瞄准了这只无辜的小生灵。顿时，我明白了我的错误。它是担心，我按住快门的手会在瞬间发射出夺命的子弹。
（《镜头下逃命的藏羚羊》）
思考 根据文意，说说下面加点的词语"错误"的具体含义是什么？
解答
ü
说明
ü 我们在理解"错误"这个词的含义时，一定要放在语境中去考察。
ü 从前文可以知道藏羚羊受到了威胁，而"我"在看到自己的照相器材时知道了它所受的威胁来自于"我"那形状像抢的长镜头，再结合语段的最后一句话就可以正确把握"错误"一词在文中的含义。
四、如何理解记叙文中重点句子的含义？
要理解文章中重点句子的含义，首先要弄清楚什么是"重点句子"，它一般指那些能够表现文章中心、突出人物性格特征、体现人物内在情感或其他具有深刻含义的语句。
1. 从关键词语入手理解句子含义。
例1 第二天，他在阳光温暖的抚触下，从极深的禅室里睁开眼睛，看到他披在小偷身上的外衣被整齐叠好，放在门口。阐师非常高兴，喃喃地说："我终于送了他一轮明月！" （《送一轮明月》）
ü 要理解文中画线句子的含义，首先要从关键词"明月"入手，"明月"的特点是照亮黑暗，而小偷的心灵之地正缺少"明月"，这样，我们就可以理解这句话的意思：禅师以自己的行为感化了小偷，使他从黑暗的生活中走出，有了光明的人生。
2. 结合写作手法，体会句子深层的含义。
例2 过了一阵之后，作家又觉得未改行，原来创作同摆渡一样，目的都是把人渡到前面的彼岸去。
（《摆渡》）
ü 从句子所用的表现手法看，这句话运用了比喻的修辞手法，把作家的作用比作是渡工"摆渡"，我们抓住他们的共同点"由此岸到彼岸"即可理解这句话的含义：作家的作用在于用自己文章中的真情实感去感染读者，引导人们净化心灵，走向精神升华的彼岸。
3. 联系作者情感、作品主旨理解句子含义。
例3 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻，但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。
（《散步》）
ü "妻"的背上是儿子，"我"的背上有母亲，我们两人的背上，背负着的其实整个家庭的重担。从文章的写作意图来看，作者所要表现的不仅是中青年人对家庭的承前启后的重任，也表现他们的社会责任感。理解了这一点，便不难理解画线句子的含义：我们（中青年人）的背上承担着整个家庭和社会的重任。
我心里暗笑他的迂：他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。
（《背影》）
思考 文中画线的句子有什么含义？
解答
ü
说明
ü 要理解画线句子的含义，可以从理解词语"聪明"入手，文中所说的"聪明"，其实是事后反省自己时的自责之语，这里是反话，意思是责备自己当时"聪明过分"，其实是一点也不聪明。
五、如何欣赏作品中的形象？
作品中的形象主要指文章中的人物形象和写景状物类散文中的景、物等艺术形象。
每逢山溪水涨，他就守候在溪边，把他的学生一个一个背过小溪。惊悸的浊浪，滑溜溜的卵石，使他名声远播，某报撰文颂曰：《人桥》！
不久，他被提拔为文教班主任。
接替他的，是一个较小的姑娘。姑娘没有勇气涉过小溪，更谈不上背孩子渡水，
于是一到雨天黄昏，对岸就排着一支家长的队伍，一律裤腿高挽。
姑娘开始了奔波。她给文教办写信，向教育局长报告，跟家长争吵，掏出自己的工资带头集资……不久，小溪上架起了一座钢筋水泥结构的桥。孩子们可以顺顺畅畅上学了。
姑娘至今还在山村小学，教着四年级的50名学生。 《桥》
思考 小说《桥》中的两个人物做着帮学生过河的同一件事，但人物形象有没有差别？
解答
ü
说明
ü 我们通过对小说故事情节的分析可以知道：前者背学生过河，显得陈旧落后，不能适应当今社会发展的新形势；后者想方设法在河上架起一座桥，具有开拓创新精神，能够顺应今天时代发展的需要。
下面就来谈谈欣赏的方法。
1. 欣赏文章中的人物形象。
(1) 把握人物形象的思想、性格特征。
i. 从情节入手，把握人物思想性格。作品中人物的思想性格是在情节发展之中表现出来的，并随着故事情节的发展逐步完善，所以要把人物放在一定的故事情节之中理解其思想性格。
半年后，公司又招聘了一批员工，总经理对新员工又交代了一次"不要走进那个没挂门牌的房间"。
这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句："为什么？"
总经理满脸严肃地答道："不为什么？"
回到岗位上，那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐，其他人便劝他只管干好自己的工作，别的不用瞎操心，听总经理的，没错。
年轻人却好奇地偏要刨根问底。众人便拿出公司的规章制度，提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。
可年轻人偏偏来了犟脾气，非要走进那个房间看看。
他轻轻地扣门，没有反应，再轻轻一推，虚掩着的门开了。不大的房间里只摆了一张桌子，桌子上放着一个纸牌，而且沾满了灰尘，上面用红笔写着几个字——把纸牌送给总经理。
年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。
这时，闻知年轻人闯入了那个禁止进去的房间，又拿出一个纸牌，有人开始为他担忧，有人替他出主意，劝他赶紧把纸牌送回去，大家同情地表示：一定替他保密，谁也不说他曾进入那个房间。
可年轻人却谢绝了众人的好意，乘电梯直奔15楼的总经理办公室。当他将那个纸牌交到总经理的手中时，总经理一脸笑意地宣布了一项让他震惊的结果——"从现在起，你被任命为销售部经理"。
…… （《虚掩着的门》）
说明：文章通过对年轻人走进了一间明令禁止进入的房间，并拿出一张纸牌交给总经理从而得到重用的情节，表现了年轻人不被条条框框束缚、勇于走进某种"禁区"，具有开拓进取精神的特点。
(2) 通过分析小说对人物的外貌、语言、动作、心理等方面的描写入手，把握人物思想性格。
丫姑野性，胆子比人的个儿还大；她把黑油油的大辫子七盘八绕在脖子上，雪白的牙齿咬着辫梢儿，光了脚丫子，双手合抱比她的腰还粗的树身，哧溜溜，哧溜溜，一直爬上树梢，岔开腿骑在树杈上。
说明：这段文字运用外貌和动作描写表现了丫姑的野性和胆大。
六、牛刀小试
一锅热汤热腾腾的窜出淡灰色的烟雾，便让人觉得幸福，表示年节到了，五十年代，只有年节，才有可能在桌子上摆放一锅上好的热锅，让人垂涎欲滴似的，等待开动。
爸爸上桌了，严肃地说了一声："吃吧！"
孩子们飞快地把筷子斜斜插出，仿佛寻找隐伏于锅底的宝物，一筷接一筷，在青菜与豆腐铺底而成的火锅中，找寻细细小小的碎肉片，将它慢慢地放入口中，混着口液，眯着双眼，让细肉轻轻在口腔里滑动游移，悄悄地溜进食道，落入胃、肠之间。
一块肉，给人无比的幸福。
五十年代的幸福好简单，也好值得回味。
节选自游乾桂《谱写幸福的滋味》
1. "隐伏于锅底的宝物"指的是 ________________。
2. "将它慢慢地放入口中，混着口液，眯着双眼……"表示出的是
A 食不下咽的模样。
B狼吞虎咽，差点噎住的模样。
C慢慢品尝，舍不得吞下去的模样。
D食物太烫，没办法一口吞下去的模样。
3. "五十年代的幸福好简单"，意思是
A 当时的人心思单纯 B 当时的物价比较低廉
C 当时的人比较知足惜福 D 当时的人比较重视过年
答案： 1碎肉片 2 C 3 C
年轻的时候，总是紧紧跟随周遭的人群，急着向前走，急着想知道一切，急着要得到我应该可以得到的东西。却要到今天才能明白，我以为我争夺到手的也就是我拱手让出的，我以为我从此得到的其实就是我从此失去的。
但是，如果想改正和挽回这一切，却需要有更多和更大的勇气才行。人到中年，逐渐有了一种不同的价值观，原来认为很重要的事情竟然不再那么重要了，而一直被自己有意忽略了的种种却开始不断前来呼唤我，就像那草叶间的风声，那海洋起伏的呼吸，还有那夜里一地的月光。
多希望能够把脚步放慢，多希望能够回答大自然里所有美丽的生命的呼唤！
节选自席慕蓉《生命的滋味》
1. 第一段的意思是
A 时光易逝，青春不在。 C 得到了名利却迷失了心灵。
B 说明欲速不达的道理。 D 年轻时常随波逐流，缺乏主见。
2. 第二段"不同的价值观"，指的是心灵的
A 落叶归根 B 返璞归真
C 改邪归正 D 万境归空
3. 根据本文，下列何者不是"大自然美丽生命的呼唤"？
A 年轻的欢笑声
B 草叶间的风声
C 海洋起伏的呼吸
D 夜里一地的月光
答案：1 C 2 B 3 A
"雅舍"最宜月夜——地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两棵梨树，等到月升中天，清光丛树间筛洒而来，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍逼近窗来，助我凄凉。
节选自梁实秋《雅舍小品》
1. 本文主要在描写雅舍的__________________。
2. "山头吐月，红盘乍涌"是形容_____________________。
3. 根据文中的描写，"地上阴影斑斓"，呈现出的是什么景象？
A天空乌云密布
B 水泼撒到地面上
C月光透过窗棂，照射到屋内
D月光透过树叶隙缝，照射在地面上
答案： 1月夜景象 2月亮渐渐从山边升起的样子 3 D
中国的文字实在奇妙，单单一个"忍"字，拆开来的意思就是心头一把刀，可见忍耐是一门多么艰难的功课。
在逆境中要忍耐，不要让不顺利的环境、失意的打击一再影响自己，只要坚持信心，继续努力，逆境也会化为顺境。
在贫寒中也要忍耐，贫寒不足以消磨一个人的志气，只有视贫寒为耻辱的人，才会陷自己于进退失据中。
失意中固然要忍耐，避免因为一时失意、他人的冷淡而愤世嫉俗，怨天尤人。
得意中固然要忍耐，人常得意忘形，骄傲自负，这时更应警惕，虚怀若谷，当能给自己营造一个更成功、更和谐的环境。
节选自杏林子《忍耐》
1. "在逆境中要忍耐，不要让不顺利的环境、失意的打击一再影响自己"，意思近于
A 出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。 C 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
B 不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 D 此情可待成追忆，只是当时已惘然。
2. 作者为什么认为"得意中更要忍耐"？
3. 根据你对"六书"的认识，"忍"字应该是
A 象形字 B指事字
C会意字 D 形声字
答案： 1 B 2过于骄傲容易导致失败
3 D
"静坐常思己过，闲谈莫论人非。"这句话虽然听来未免迂腐，可是，仔细想想，它却有很值得我们遵行的地方。
"静坐常思己过"，是一种反省的功夫。我们假如常能在静下来的时候，想到自己在做事或待人方面有疏忽有亏欠的地方，自然就减少了对人抱怨嫉恨或报复的心情；也同时由于明白了自己的过失而得到一些警惕，以后将不致再犯同样的过错。这是前人劝我们"静坐常思己过"的真正意义。
至于"闲谈莫论是非"则更是我们为人处世的一条金科玉律。
把谈论别人是非的精神用来"常思己过"，既可减少得罪人的机会，又可随时改正了自己的缺点，可以说是一举两得。
有人说："假如我们都知道别人在背后怎样谈论我们的话，恐怕连一个朋友也没有了。"这并不是一句否定人与人之间友情的话，相反的，它正可以告诉我们，对背后的闲话尽可不必去认真打听和计较。
要知道，人们背后一时兴之所至，谈到了你的过错或缺点，说了对你不利的话，这是人之常情。即使他是你的朋友，偶尔一两次顺口说来的话，也并不证明他不够朋友。假如你不知道，这事情就会和根本没有发生过一样。
可是，假如你时常担心别人背后对你的谈论，而要千方百计地去打听的话，传话的人可能会把事情夸张些或歪曲些。这样一来，本是无意之间的闲谈，就会成为相当严重的有意的中伤，当然就会影响到朋友之间的感情。
节选自罗兰《宽以待人》
1. 下列哪一项不是"静坐常思已过"的好处？
A减少得罪人的机会。
B改正了自己的缺点。
C明白了自己的过失而得到一些警惕。
D反省别人对待我们有哪些疏忽或亏欠的地方。
2. "假如我们都知道别人在背后怎样讨论我们的话，恐怕连一个朋友也没有了。"这句话主要的用意是在提醒我们什么？
3. 本文认为，人们背后一时兴之所至，谈论他人的过失或缺点，是
A 不够朋友的表现 B 歪曲事实的表现
C 人之常情的表现 D 性格卑劣的表现
答案： 1 D 2背后的闲话不需认真计较
3 C
读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其读十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。"好书不厌百回读，熟读深思子自知"这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算荣誉，少读也不能算羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹心花意乱，空手而归。世间许多人读书只为装点门面。如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
节选自朱光潜《谈读书》
注：十里洋场：比喻热闹繁华的地区。
1. 作者认为，真正的读书应该是
A 多读而不求甚解 B 熟读深思好的作品
C读书多是最高的荣誉 D 书读得少的人通常兴趣也比较低劣
2. "世间许多人读书只为装点门面"意思是
A 为了提高身份与地位而读书 B 为了养成深思熟虑的习惯
C 可以出口成章，充实内涵 D 想赚大钱住豪宅
3. 根据本文，哪一个不是读书的目的？
A 自己受益 B 变化气质
C 受人尊敬 D 养成深思熟虑的习惯
答案： 1 B 2 A 3 C
在海边捡起的这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的小居所却有许多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢！
比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？
请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。
在千年以后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息："这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！"
节选自席慕蓉《贝壳》
1. 本文表现出作者什么样的生活态度？
2. 作者从一枚小贝壳中得到什么启示？
A 生于忧患，死于安乐。 C 万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
B 君子疾没世而名不称焉。 D 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
3. 作者所谓"我留下的痕迹"，应该是指
A 贝壳 B 砂粒 C 固执的心
D 文艺创作
答案： 1积极进取 2 B 3 D
老张（假定有这么一个人）驾驶汽车，送一个得了急病的邻居就医。路上车辆很多，秩序紊乱，而且每隔一百多公尺就有一个十字路口。老张心里急得要命，可是他不能闯红灯，不能按喇叭，不能超车抢道，他得耐着性子，在缓缓的车流中若无其事。
老张是办急事，而且是做好事，别人可能只不过是下班回家或出城兜风。尽管如此，他不能希望众车回避，绿灯常开，由他呼啸一声直驰而过。他得遵守交通规则，尊重一切别的车辆。否则，他的车子也许早已四轮朝天，不但病人延误了急救的机会，他自己也要头破血流了。
做事要耐烦，做好事尤其如此。做坏事的人自知理屈，能忍受一切盘根错节之处，做好事理直气壮，容易愤慨负气，以致人间好事多磨，而坏事常成。昔人说：世上多少好事，被坏人破坏了！也有多少好事，被好人办坏了！好人怎会办坏了好事呢？他心里当然是希望办好的，可是他缺少"成事"必须的韧性——他有的是"任性"，认为他是好人，不屑于"忍气吞声"，事成了是你们的好处，事败了我没有损失。好吧，那就让它失败，给你们一点教训！
节选自王鼎均《得礼让人》
1. 作者举老张的例子，告诉我们如果得礼不让人，可能会
A 马到成功 B功亏一篑
C 弄假成真 D 头破血流
2. "做坏事的人自知理屈，能忍受一切盘根错节之处"，文中"盘根错节"是比喻事情______。
3. 为什么"好人会办坏好事"？
答案： 1 B 2复杂难处理 3因为好人常任性，缺乏成事必须的韧性。
写作，其实和生活有很大的关系。梁实秋先生曾经提到作文的三个阶段。他说：
第一阶段在初提笔时，容易感觉文思苦涩难以为继，或搜寻枯肠，敷衍成篇，自己也觉得内容贫乏索然寡味。
第二阶段是提起笔来，有个我在，对于什么意见都有意见；而且触类旁通，或枝节横生；有时逸出题目而莫知所云；有时旁征博引而轻重倒置。
第三阶段是要懂得割爱。不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧的加以削删。删除枝蔓之后，才能显著整洁而有精神，清除而有姿态，简单而有力量。
第一阶段和读书少，学识不足，以及充实了学问，甚至见闻，但仍缺乏思想的启发有关。第二阶段则是思想不够分明、冷静，也不能节制自己的天马行空。第三阶段是精简浓缩，句句切题，贵精不贵多，能够舍得。
如此看来，写作和生活实在很密切。多读书才能改变气质，增加心灵的视野，思想的深度。而培养个人的条理纪律，保持不随便任意评论的习惯；以及如同面对自己喜爱的文字，对自己喜爱的事物，如不切实际，就要割舍。写作，能够发表，甚至得到知音，也有实质的收获，那是最好不过的事。否则，以写作来训练自己对于生活的态度，增加自己内在的克制力，启发智性潜能，也都是极为有意义的人生练习。
节选自杨国明《人生练习——写作》
注：搜索枯肠：比喻竭力思索。
1. "容易感觉文思苦涩难以为继，或搜寻枯肠，敷衍成篇"的原因是什么？
2. "写作需割爱"，意思是文章
A 需触类旁通 B贵精不贵多
C 不需引用太多事例 D 不要随便任意评论
3. 作者认为写作和生活的关系
A 毫无关系 B 非常密切
C 写作对生活毫无实质助益 D 写作对生活是一种甜蜜的负担
4. 下列哪一句成语是对文章内容正面的夸奖？
A 索然寡味 B 不知所云
C旁征博引 D味同嚼蜡
答案： 1读书少，学识不足。 2 B
3 B 4 C
读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱之外，最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。
离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久了。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实："妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。"
读这留言，女孩感到报复的快意。
令女孩满意的是，母亲第二天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事，这要花很多钱的。能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴。
你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。在B市，女孩卖报、做工。只有在离家的时候才能品味出家的温暖。
半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：女儿，回来吧，妈不再……不再……女孩开始惭愧。可不能就这么投降，女孩咬咬牙又去了C市。
每天晚上抱着寻人启事的报纸入眠，已经成了离家后女孩的一种习惯。在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。
后来，女孩终于在《C市日报》上找到了一篇与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福："女儿，生日快乐！"短短的几个字让女孩失眠了。
给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的号码。"此用户寻女未归，请留言。"挂上电话，女孩已泪流满面。
合同期总算结束了，女孩风尘仆仆赶回A市，她颤抖着按响了门铃，开门的却是个陌生人。原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。
第二天，报纸上多了一则启事：
寻母，速归。
金文吉《寻人启事》
1. 第三段"没有温暖的家"是什么意思？
2. 请根据文章内容对"没有温暖"作出具体说明。
3. 文章第四段说"读这留言，女孩感到报复的快意"，请写出这"留言"中所包含的"报复的快意"。
4. 把"母亲"的三次"寻人启事"看作一个变化过程，你从中读出了什么？女儿三次读"寻人启事"及给母亲打电话后的心态变化说明了什么？
答案：
1. 母亲只顾挣钱，忽略了对女儿的精神关爱。
2. 对女儿限制太多。
3. 女孩借母亲的话来讽刺母亲；没有你，我活的更好；我可能利用美貌作为资本来求得生存。
4. 母亲认识到了自己的不足，正在改变对女儿的态度。女儿一步一步理解了母亲，加深了对母亲的感情。
国语
• 如果你是SMKCP的学生的话，记住一定要相信你国语老师给的tips!虽然他们蛇下蛇下又一天，但到了紧急时刻还是靠得住的，像当年他们spot的作文中到完，那时还只能得有点后悔没有注意他们给的提示…
• Novel 和 sastera 那部分严格来说是送分罢了，找一个好的补习老师，认真听他讲的课，
要不拿高分都难，何况现在的出题方式变的更KBKK（答案没分对错，合理就好）了，要score分建议从这里入手。
• 至于那些peribahasa和bina ayat的部分，建议 drop掉他们，为了那10分都不到的部分背百多个peribahasa是愚蠢的选择，不如把资源用在其它部分更好，至于bina ayat 会做就会做，不会就不会，不需要那么介意这个部分的
• 作文的部分最基本是记住那些surat 的format， 之后长篇作文如果你对老师没信心的话，本人可以告诉一个秘密，历年来的考题都是根据那年发生的大事做出来的，不信你可以看下历年题目，再想想下当年发生什么大事。今年的大事不是黄色风暴就是国家赤字问题，所以本人才会出关于jimat
cermat的题目，考生们可以准备下那种作文。
今
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天非常荣幸有机会出席李主福老师在槟城进行的“SPM国语考A秘笈”讲座。现场总共有超过400位来自槟城、吉打甚至来自浮罗交怡的学生踊跃出席学习。
从李老师的分享中，让我感觉到他是一位非常有经验、幽默、自信的老师。他说：“他是平凡人，却是一位不平凡的老师！” 是的，他在25年的教学中栽培出许多A等学生。在2008的SPM，就有超过100位学生考获BM A。在2009 SPM，超过130位学生获得BM A，45位学生获得BM A+（90分-100分）！
成功必有原因。李老师在讲座中分享了许多BM考A的心得。他说：“要考好成绩就要有考A的状态，好玩的心态！”面对考试时，不要太严肃，就把考试当成一场游戏，好好的去玩一玩。当然，去玩的之前，必须了解游戏规则！
SPM考试只剩下50天，能做些什么？
李老师说，要战胜考试，就要懂得使用攻略。距离考试只剩下不多的时间，学生就要“以有限化为无限”，吃鱼就先吃重要的部分！学生必须集中火力，尽可能的考取好分数。
李老师告诉学生，要考到A，就必须了解考卷的给分方式。在BM，Komsas 只占了总分的17%。所以，在有限的时间内，学生应该把精神和时间放在能得分多的部分。李老师一再强调，学生的对手是来自全国各地，要考A就要鹤立鸡群，用词要GENG（厉害、高级），才能得高分。李老师在讲座中分享了很多非常优美和”高级“的词句，让在场的学生获益良多。
BM考A的秘笈
•作文：Permulaan + 4个isi+penutup •1个isi大约120至130个字 •一篇文章大约700至800个字（大约36至40个ayat) •不可以有任何的kesalahan tatabahasa •用词要GENG（厉害），而且多元化
如果你想要知道怎样才是一篇A等文章，你可以到此网址（http://bmxpres.com/）免费下载一篇李主福老师所编写的BM范文。
听了李主福老师的分享后，更加验证了我常提到的“好态度、好方法、决定好成绩”
马来文-第一张作文 (对于spm考生的看法 )(转载）
背些常用的成语，谚语，cogan kata（广告标语），甚至是kata
hikmat（名句精华lol），你可以跟国中生或者有补马来文的人讨，他们肯定有。。Bahagian
A要求字数200-250之间，不过你可以写超过字数，只有超过某个数量（实际数目我忘了），才可以拿到接近满分的分数（接近而已@@），不过这一篇才 30分，所以点到即止，重点在下一篇。。Bahagian
B五选一作文，一般上有五个方面：individu（个人），keluarga(父母，孩子或家庭成员)，negara，masyarakat和 antarabangsa。。然后有时其中一题是有格式的，有一题是文学性的，这两种我肯定不会去写。。一来我不知道格式（==），二来我的马来文没有那么好。。
马来文-第二张
Rumusan：开头（2分）写Petikan membincangkan XXXXXX。。如果题目是kepentingan bahasa kebangsaan,kepentingan要换成同义词；isi tersurat 6points（12分）+isi tersirat 2points（4分），6个tersurat 2个tersirat是最容易的，不过其实你也可以写6个tersirat+2个tersurat的 xD；最后就是结尾2分，我忘了怎么写 == Rumusan还有10分是tatabahasa的分，一般上是你isi的分数除半，比如你isi18分，tatabahasa就9分，总分 27/30。。至于后面那十分的理解题应该不是问题吧？KBKK而已，第一题maksud的我也帮不了你。。
Komsas： 恩。。如果你真要读komsas的话就注重在prosa klasik，原因如下。。komsas只有三题，第一题drama/cerpen(中四+中五总共有12篇cerpen+6篇drama)’第二题 prosa klasik（中四4篇+中五4篇）；第三题puisi tradisional+puisi moden(中四+中五总共24篇)。。所以，知道我为什么叫你注重在prosa
klasik就好了？？其它的你读酱几十篇才出1题@@不过，只要先懂个故事情节就好了，不用去整本读到玩，也不用那么快背tema，persoalan
之类的，那些等考试前再背。。虽然如此，komsas有几题是kbkk，有几题的答案在题目给的petikan就有的了，所以，这项你没有读也可以拿到一点分的。。这一项的题目跟作文一样，很多种类，所以，还是把重心放在novel更好。。
Novel：我跳过Tatabahasa那项因为那一项你只能多做练习，我语法也是很烂的@@Novel的话中四和中五的情节一定一定要懂。。然后考试前背完2篇novel的tema，persoalan，latar，nilai，persoalan等等。。放心！！有很多是通用的，所以其实不用背很多，看参考书你就知道我的意思了。。这项有2题，一般上1题7分，1题8分（8分的也就是要拿中四和中五的novel来对比），详细的给分细节我就不多说了，到时你只需写你知道的就对了，写越多越好，最少2,3个points。
Bahasa Melayu 1 (karangan)
老师spot的题目竟然没有一个中！！
bahagian A 就是我们所说的directed
writing，国语叫什么我忘记了。。
题目是pencemaran sungai !!很容易～看到问题时我就暗笑了。。
bahagian B 就难了点。。讨厌。。
1)majlis anugerah cemerlang (laporan)
我根本没有念头想写这篇。。ok..skip
2)ciri-ciri sebuah petempatan yang menjadi
idaman anda
第一个念头就是觉得想像力要很丰富。。形容词要很好！我。。也决定skip。。但是考过了听别人说说idea又觉得很容易写！！讨厌
3)faktor penyakit deman denggi dan langkah
menangani
超多人写这个的。。我本来有考虑写的。。但是我竟然想不到point!我一直想着只有积水这个point而已。。但是后来听人家说又说到一大堆。。结果我很后悔下。。
4)pertandingan sukan antarabangsa dapat
mengerat hubungan masyarakat dunia
我选这题。。因为一看到这题就想到olimpik还有sejarah的sukan untuk perpaduan。。顿时一大对idea在头脑。。但是考完又有点后悔。。因为antarabangsa的题目是很难拿分的。。讨厌。。我又吃亏了。。
5)pantun一个关于amalan budi
bahasa dalam masyarakat。。
其实我以往都不会看这题。。因为第5题是关于peribahasa那些的。。看到那个pantun就skip了。。但是写到一半又看到amalan
budi bahasa。。哎呀～很容易写的啊！zomok没有看到。。讨厌。。
bahasa melayu (paper 2)
一个字！！我没有做过那么容易的一张国语paper !!老师spot的komsas问题完全出了！！开心！很容易！！tatabahasa那边也容易！以往造句的那部分都是送分给它因为完全不懂意识。。这次竟然出到那么容易的！！walao~很出奇啊！peribahasa也还好。。不过我竟然空了一个。。因为不懂意识也没有时间想句子了。。我不够时间做。。。。。
komsas
a)Di sisi rinda
b)peminangan puteri gunung ledang
c)pantun lapan kerat
novel
a)peristiwa pemulaan yang meminat kamu terus
membaca
这个我不是很确定答案。。只是随便乱写。。因为都是那几个而已。。
b)banding later masyarakat。。
我们补习做过了。。所以ok!!
英文
• 方法差不多跟国语一样，但这科比起国语更需要真材实料
• 作文要写得好很简单，就是把你平时用的英文弄pro它，给几个例子，sorry 替换成I beg you pardon,很少用 minute,很多用 multitude, ways and solution用 approach. 当考官看到although I have used
multitude approaches to teach you all guys, but what you all have learnt is too
minute .I beg your pardon .就算语法很烂都好，作文都看起来有水准。这样就可以score多分一点。
• Literature那些不用太注重，只要懂故事大纲，再随便写出来分数都有最少9分的，因为题目都是KBKK性质，写到合理就可以了。
英文第一张
Section A: Directed Writing(Speech/Talk,article,report,formal
letter,informal letter)
Format-3marks
Content-12marks
Language-15marks
格式一定所有种类都要背完，3分是一定要拿的，不能浪费；content的话注意题目，如果题目有给12个points，你就把那些points用在作文里就可以拿满content的分了，如果题目给的points少过12个，你就要自己多加几个，大概大概加到有至少12个 points为止；另外加上language至少也可以拿5分，这项20/35就酱容易拿。。language要高分的话就一定要扩充你的points，也就是写越长越好，然后尽量避免语法错误，这个我也帮不了你。。。。
Section B：这篇作文是英文考卷（1119）最重要的一项，不止是因为它占50分，而是因为你写的这篇作文将会送给资深老师（有的人说是英国老师）批改。。所以，最后英文有2个成绩，1个是马来西亚的，也就是1119，还有1个是GCE-O，也就是o-level。。很多人认为写越多idiom/proverb越好，其实不然，因为如果你用的不恰当反倒适得其反，所以，尽力就好，能背几多就背几多，可是不要硬塞进作文，我也是背了很多可是考试时都没用到几个@@
英文第二张
Section A：15题选择题，帮不了你@@
Section B：information transfer，送分题，只要照抄就好了，十分免费送你。。
Section C：reading comprehension也是照抄，不过可能会有1题kbkk，再送十分给你@@summary15分，contents10分（1个content 1分），语法5分。。一般上skema都不止10个contents，所以你可以写越多个points越好，前提是不要超过字数限制，切记，一个字都不能超过！！！超过字数后的答案一律忽略。。语法方面就把你懂的字换成同义词，换越多又对的话，语法4分不是问题，如果不肯定的话不要换比较好，免得词不达意，弄得content分没了，语法分也降低@@
Section D：Poem的话就一定要懂那篇poem的内容，然后多做些预考考题。。考spm之前我就把全马预考考题的poem都做完了@@。。至于英文novel比马来文的容易得多。。你只需懂得故事的情节，然后英文没什么问题的话，就可以轻松作答了。。这项也一样，content 10分，语法5分，不用管它怎样给分，写越多越好。。
bahasa
Inggeris paper 1
section A
:directed writing
题目是the best group leader (report)
这个我没什么意见。。还好咯。。
section B
a)a person
worked hard to succeed in life
b)examinations
- good or bad
c)my perfect
future husband or wife
d)story ending
with "now I realise the value of true friend"
e)stars
我选c!! 因为idea天马行空～女孩子都是这样。。哈哈。。每次都在发梦自己以后的老公有多好。。哈哈哈。。我觉得这次的题目很容易。。早知道我就背一篇
character的文章就好了。。因为很多人都背。。至少语法不会错。。我的英语grammar不好。。1119肯定没有好结果的。。
bahasa
inggeris paper 2
literature
1)IF
2)sound
machine
(完全不在spot当中，一大堆人spot necklace 和 the death opposite house，结果出来跌眼镜）
novel
the ending -
sad or happy
我们开玩笑说出这个。。真的给我朋友讲中！！
sejarah
h
http://www.slideshare.net/liew41/a-9357359
• 本人的经验来看，补习老师(诚意，kasturi,超级，martin）给的forecast question之中，没一个是spot到的,所以不要对自己的补习老师太有信心，他可能讲到自己有几pro就几pro,但最后准不准也只有考过之后的人知道。nota之中本人认为kasturi的最好，因为够简单，废话少，straight
to the point.
• paper 1 其实不需要死背的，在补习时专心点，买一本参考书的空翻翻下就足够拿好成绩，paper2
没办法，真的需要死背，背的部分确有选择性的，前五年SPM pass year paper出的绝对不会再出。自己估计出的可能性，再重点背补习老师spot的部分就OK了的。
• Sejarah 绝对绝对不要做 exercise 和pass
year question!!!前几年出过的题目都不会再出，外面卖的或某些补习的exercise我认为是rubbish question（数量多却没意义），你需要的只是一个简洁，straight
to the point 的 nota 罢了！！！
• 简单来说，以看故事的方法读sej是本人推荐的，因这样就算考试spot不到还有一点印象，paper2还可以榨出一点东西来，但“看故事”的境界不是每个人能领悟到，所以不行的人只能死背而已
Mind-mapping很有效。
复杂的过程（如投票、批准一条法律的过程）可以画成漫画，
加强记忆。
觉得读不进脑就不要再读，
小睡/休息片刻再读。
如果能够，找一两个朋友交换笔记，可以节省时间。可以
约好一天，每人轮流讲述一个单元/故事/过程。
sejarah paper
1
还好叻。。我很多都会。。但是不是对很多 =.= 我们改了题目。。我才拿24/40
sejarah paper
2
很开心！！题目很简单！！如果没有sms问朋友也应该没问题！！但是我还是不乖。。呵呵。。
section A
1)关于demokrasi negara
本来不会做但是问了朋友demokrasi什么意思就会了！
2)perjanjian
hudaibiyah
这个背了。。spot了的！！所以我会！
3)vyner brooke要把sarawak给british的问题
我之前读过了！因为他很特别下，是自己老了没有能力管制才给british的，所以我会！
4)PBB
spot了的ques !我们本来以为会出在essay。。讨厌～没有！！！！背到那么幸苦竟然只出在struture =.=
section B (5
choose 3 to do)
1）tamadun mesir purba的问题
我问了朋友sumbangan。。其实自己是有一点idea的，因为mesir purba就是埃及那里，但是我不乖。。我问朋友～呵呵
2)zaman
jahiliah的。。
从去年到现在不懂出过多少次了。。不用背都能写出来。。只是不懂自己写对没有。。
3）nasionalisme之类的问题
我会faktor。。然后有问Dol
said di Naning和mat salleh di sabah的。。这个我也问了朋友～其实印象是有的。。但是我也不乖～呵呵
4和5题我看都没有看。。因为根本没有读过。。。
Spm Sejarah
tips k3
高中历史试卷三作答技巧/教程Teknik Jawab
Sejarah Form 4,5 Kertas 3
高中历史试卷三是可以带参考资料入考场的，
纯粹分享我的作答方式：
1. 带课本
参考资料是整齐、方便，但难免会有出错的时候。要是找不到资料写进试卷该怎么办呢？！说回来，带本课本吧！课本像把最完善的伞，用于未雨绸缪，再适合不过了！>3<
2. 带参考书
参考书记得不要买过于复杂的，越精简越好，主要用来唤起记忆，节省找要点的时间。其实，小本就好。Revisi 360(Pan Asia出版)也不错。
3. 下载这个应付KBKK！
话说KBKK问题在课本参考书难以觅见答案踪影，
对我来说太吃脑力了！要是脑袋转坏了怎办？！！！（好吧，我很懒惰。/.\）
back to topic,
这是我特别为你们准备的，专门对付考脑力的KBKK问题。>.<
下载下来是PDF文件，打印后还可以把另一半分享给朋友，感情不散啦！
这是第一版本，肯定问题多多，要是我遗漏了什么，记得告诉我呐！
2013年起增“試卷三＂‧SPM歷史考逾6小時 (27-08-2012)
隨教育部規定，明年起學生在大馬教育文憑考試（SPM）的歷史科必須及格才能獲得文憑後，明年起歷史科更增加了一張“試卷三＂，使到3張試卷的考試時間總共長達6小時30分。
經過調整後，明年的大馬教育文憑考試的歷史科，增加了長達3個小時的試卷三，這張試卷共有6至7個考題，佔總分的20%。
為了應付這3個小時的試卷，學生在考試前至少要用1個月時間來準備。
試卷三屬“開卷式＂
目前，大馬教育文憑考試的歷史科目共有2張試卷，從明年起，考生除了得應付原有試卷一的40題選擇題、試卷二的作答題之外，還須應付試卷三――開卷題（open book）。
據教育部指出，這項調整主要是鼓勵學生掌握歷史，學以致用，同時檢驗學生的歷史作答能力。
在考試前的一個月，大馬考試局將發出考試題目，學生可依據有關的題目搜集相關資料，包括書籍、參考書、雜誌及剪報，帶進考場作答。
根據新的模式，試卷三的首三題可依據資料找到標準答案，而另外三至四道問題則是偏向思維訓練（KBKK），考生須針對相關的題目提出個人看法和意見等。
試卷二作文題增至7題目
大馬國民型華文中學校長理事會主席吳文寶對星洲日報說，除了增加試卷三，試卷二也有所調整，其第二項作文題從原有的5道題目供考生任選3題作答，增加至7道題目任選3題作答。
“當局做出這項調整的主要原因，是中四至中五的歷史課本共有19章，大馬考試局收到的回饋是，5道考題含蓋課本內容太少，因此決定增加2道題目，讓考生有更多選擇可以發揮。＂
吳文寶指出，試卷一維持40道選擇題，平均每題1分，積分40分，共佔全科總分30%；試卷二的簡答題維持4道題目，作答題則是7選3作答，整張試卷積分140分，佔了全科總分50%；至於試卷三積分100%，僅佔全科總分20%。
他也披露，隨上述調整，歷史科的考試時間從原有的3小時30分，增至6小時30分，分別為試卷一作答時間是1小時、試卷二作答時間是2小時30分以及試卷三的作答時間是3小時。
（星洲日報／獨家報導：吳嘉雯）
数学
句话 ，practice make perfect,你看历年的考题方式根本没改过，如果你做前5年的考题还拿不到高分的话，我无话可说….
modern math
虽然我数学科很不错，但是我觉得这次的问题很刁难一下。。我objective竟然粗心错了4题！！啊！不能原谅自己。。paper 2也有难度。。我不是很确定自己的答案。。不过没关系。。modern
math华人不拿A，那马来人怎么办？？？？
高级数学
• 还是一样
practice make perfect, 但这科还是需要靠天份的，没天份就靠努力，把历年考题重做三次，再找一些有standard
的exercise来做，应该是够杀的。
数学/高级数学
一定要做历年考卷。
上网去看网友和一些老师上载的资料。
一个星期做一次Full Paper Test。
道德
背Nilai：背诵、手抄、默写掌握Answering
Technique
做笔记
笔记需简短
。笔记和课文一样，就多余了。
整齐不整齐不要紧，只要你看得舒服，能激发你的兴趣即可。
最好能方便携带，放进口袋，等巴士、等人、有闲暇时就拿出来看。
掌握回答问题的正确方法
（尤其是SPM, answering
technique尤为重要）
没什么技巧预考前背完36个nilai一次，考spm这一科前一天背就可以了。可以说是最容易拿A的成绩
作答方式follow学校老师的就够杀了的
至于道德的话，背完所有nilai和kata
kunci，definisi至少每一个tema都背2个，tema1就背多几个，尤其是rasional和bertanggungjawab一定要背，rasional 99%能用，bertanggungjawab 80%能用。。道德难在你写的nilai对不对，marking scheme没有那个nilai的话其它答案都是错的，不过在某些特殊情况下（可能很多学生都写marking scheme没有的nilai），老师们会再‘检讨’下marking scheme的 所以，你一定要多做练习，懂得运用nilai的技巧，至于那些akta之类的我本身是没去管它，不过如果你勤劳的话可以背几个，今年spm我就是有去看预考考题的时候看到几个akta才会的。。数学的话，就多做历年考题还是预考考题就好了咯，我比较鼓励先做完这几年的spm考题再做预考考题，因为spm的比预考的容易，然后数学出题方式是死的你应该懂@@
可以去以下这些网站下载预考考卷
http://edu.joshuatly.com/
（这个很好，因为去年和前年的考题都已经压缩成一个文件，不用一个科目一个科目下载，可是2011年的你就得一个个下载了）
http://banksoalanspm.blogspot.com/
（上面那个网站找不到的就来这里找，有这两个网站全马90%考题都是你的囊中物）
物理Physics
本人认为这科是靠逻辑作答的，平时多看参考书，补习时认真听课，考出来的成绩不会很烂而已
搞清concept至关重要, 然后熟读Application的部分。
多做练习，直到滚瓜烂熟，直到不用翻书找formulae。SPM Physics Tips : How to Grab an 'A' ? (转载)
From:mindwithinthemind.blogspot.com
1. GRAB THE DEFINITION FOR PHYSICS TERMINOLOGY
Specific heat capacity, latent heat, refraction, pessure, micro wave, work done,
resultant force, resolution of force, forces in equilibrium, focal length, len’s
power, magnetic field, half life, beta ray, gamma ray, interference, logic
gate, momentum, impulsive force, GM tube.
1. GRAB THE DEFINITION FOR PHYSICS TERMINOLOGY
Specific heat capacity, latent heat, refraction, pessure, micro wave, work done,
resultant force, resolution of force, forces in equilibrium, focal length, len’s
power, magnetic field, half life, beta ray, gamma ray, interference, logic
gate, momentum, impulsive force, GM tube.
2. GRAP THE PHYSICS PRINCIPLE AND
THEIR APPLICATION
Principle of
conservation of momentum Pascal’s Principle
Principle of Conservation Of Energy Bernoulli’s Principle
Principle of force in equilibrium Archimede’s Princip
Principle of Thermal equilibrium Superposition Pinciple.
Principle of Conservation Of Energy Bernoulli’s Principle
Principle of force in equilibrium Archimede’s Princip
Principle of Thermal equilibrium Superposition Pinciple.
3. GRAB THE PHYSICS LAW &
APPLICATION
Hooke’s Law Newton 1st law of Motion
Boyle’s Law Newton 2nd law of Motion
Charles’s Law Newton 3rd law of Motion
Pressure Law Law Of Reflection
Snell’s Law Law Of Refraction
Ohm’s Law Faraday ‘s Law
Lenz’s Law
4. GRAB THE PHYSICS RULE
Hooke’s Law Newton 1st law of Motion
Boyle’s Law Newton 2nd law of Motion
Charles’s Law Newton 3rd law of Motion
Pressure Law Law Of Reflection
Snell’s Law Law Of Refraction
Ohm’s Law Faraday ‘s Law
Lenz’s Law
4. GRAB THE PHYSICS RULE
Right Hand
Grip Rule
Maxwell Cork Screw Rule
Fleming’s Left Hand Rule
Fleming’s Right Hand Rule
Maxwell Cork Screw Rule
Fleming’s Left Hand Rule
Fleming’s Right Hand Rule
5. GRAB THE PHYSICS FORMULA
Identify
whichone is given & not given
6. GRAB EXAMINATION FORMAT THE PHYSICS
SCORE P1 (50Marks)
SCORE P2
6. GRAB EXAMINATION FORMAT THE PHYSICS
SCORE P1 (50Marks)
SCORE P2
- -Section A (60 Marks)
- -Section B (20 Marks)
- -Section C (20 Marks)
SCORE P3 (40
Marks)
Examination Mark Scheme
7. GRAB THE METHOD OF ANSWERING QUESTION
P1 - Do the easier question first
P2 - Observation skil, Point form, table form, Ranking method
P3 - Get the Variables, Tabulation Of data, Draw the graph
Examination Mark Scheme
7. GRAB THE METHOD OF ANSWERING QUESTION
P1 - Do the easier question first
P2 - Observation skil, Point form, table form, Ranking method
P3 - Get the Variables, Tabulation Of data, Draw the graph
8. GRAB THE METHOD OF ANSWERING CALCULATIVE QUESTION
Write all the
information again. Use symbols.
Choose the formula.
Make subtitution
Final answer with correct unit
9. GRAB ALL THE PHYSICS EXPERIMENT
Choose the formula.
Make subtitution
Final answer with correct unit
9. GRAB ALL THE PHYSICS EXPERIMENT
10. GRAB THE PHYSICS CONTENT USING
MIND MAP
CHECK LIST
11. GRAB THE PAST YEARS SPM EXAM PAPERS
Year 2003
Year 2004
Year 2005
Year 2006
Year 2007
Year 2008
12. GRAP THE DRAWING SKILL
Ray Diagram of Lenses
Ray Diagram of plane and curve mirror
Diagram of instruments
Diagram of experiments
13. GRAB THE WORKING PRINCIPLE OF INSTRUMENT
Hydrometer Astronomical Telescope
Manometer Compound Microscope
Barometer Nucler Reactor
Bunsen Burner Fibre Optics
Carburretor Electric Bell
Electric Motor Electric Relay
Electric Generator Loud speaker
Hydraulic Brake Microphone
Submarine Cathode Ray Oscilloscope (CRO)
Periscope Semiconductor Diode
Binocular Transistor
14. GRAB THE GRAPH SKILL
DRAWING
SKETCHING
INTEPRETATION
DETERMINING THE GRADIENT
15. GRAB THE UNIT CONVERSION SKILL
CHECK LIST
11. GRAB THE PAST YEARS SPM EXAM PAPERS
Year 2003
Year 2004
Year 2005
Year 2006
Year 2007
Year 2008
12. GRAP THE DRAWING SKILL
Ray Diagram of Lenses
Ray Diagram of plane and curve mirror
Diagram of instruments
Diagram of experiments
13. GRAB THE WORKING PRINCIPLE OF INSTRUMENT
Hydrometer Astronomical Telescope
Manometer Compound Microscope
Barometer Nucler Reactor
Bunsen Burner Fibre Optics
Carburretor Electric Bell
Electric Motor Electric Relay
Electric Generator Loud speaker
Hydraulic Brake Microphone
Submarine Cathode Ray Oscilloscope (CRO)
Periscope Semiconductor Diode
Binocular Transistor
14. GRAB THE GRAPH SKILL
DRAWING
SKETCHING
INTEPRETATION
DETERMINING THE GRADIENT
15. GRAB THE UNIT CONVERSION SKILL
Normal
conversion
Conversion involving derived quantities
Conversion involving Area
Conversion involving Volume
16. GRAB MATHS CALCULATION SKILL
Use the calculator
Use basic algebra
Use the basic trigonometry
Use the basic proportional method
17. GRAB THE QUESTION’S SKILL ANALYSIS
Sketch / Draw Diagram
Underline the important words
Write all the information again using symbols
Think for the topics, sub topics, principle, law, theory, rule and total marks
18. GRAB THE TECHNIQUES TO REMEMBER
a). Do acronym,
b). Short Note taking
c). Mind map
d). Creative diagram/picture
e). Create Physics Joke
f) Create Physics lyrics
Conversion involving derived quantities
Conversion involving Area
Conversion involving Volume
16. GRAB MATHS CALCULATION SKILL
Use the calculator
Use basic algebra
Use the basic trigonometry
Use the basic proportional method
17. GRAB THE QUESTION’S SKILL ANALYSIS
Sketch / Draw Diagram
Underline the important words
Write all the information again using symbols
Think for the topics, sub topics, principle, law, theory, rule and total marks
18. GRAB THE TECHNIQUES TO REMEMBER
a). Do acronym,
b). Short Note taking
c). Mind map
d). Creative diagram/picture
e). Create Physics Joke
f) Create Physics lyrics
Physics Paper 2 tips:
Usually in
paper 2, especially in essay section B/C, the question will provide u with a
table of comparison. For eample, if the question ask u to choose a material
from a table to build an electric kettle..then u r asked to choose the most
suitable characteristic.
for example,
My suggestion
is.. rather than writing a common lengthy essay type of answer.. its easier if
u answer it by making a table of comparison like this:
Then u choose
which one is the most suitable & repeat its suitable characteristic;
e.g:
kettle W is
most suitable coz it has high boiling point & high resistivity.
If u answer in
table form, u r more focused & will go straight to the point.
Otherwise if u
choose to write like typical english essay.. there's a tendency that u might
'goreng merapu-rapu'. In the end lots of non relevant facts will b included.
I know your
mid term is just aroun the corner right... so here i include some revision list
of form 4 summarized terms.
化学Chemistry
实验比较多,有点难记。
准备一张纸，分成小格子，
每学一个实验，就把图表简单地画在一张纸上，简略地写下实验过程/环境条件，不需要太仔细，能看懂就好，方便考试前快速回忆。
例子：
不用背Periodic Table, 考试局会提供，
可是考SPM去翻Periodic
Table很浪费时间，最好把一些重要的Group用 口诀背起来。
我用的口诀：
Grp 18-
Hercules Never Agreed Kissing Xena, Right? (Helium, Neon, Argon, Krypton,
Xenon, Radon)
Grp 17- Fried
Chicken Best in Asia (Fluorine, Chlorine, Bromine, Iodine, Astatine)
笔记：可以适当地涂上颜色，提醒自己化学物的颜色。
来说说今天chemistry的这三张paper。。
paper 1
这张paper真的做到我都在笑，zomok那么死鬼容易的。。应该不会错超过5题。。
paper 2
struture的还好，前面很容易，后面的我有少许不确定，essay这次的比平常难点点，不是我擅长的东西，只是评自己的记忆做～
so有点怕怕。。
paper 3
oh no!这张就严重扎到了，一开始立刻翻去看后面的experiment。。哈哈哈，看到我认识它它也认识我的题目就疯了，因为trial的真的出了！！加上很多个州的trial都spot这个。。竟然出了！有点无法置信。。但是hor......前面那提struture就真的omg。。因为我不是很会。。 =.= 我懂它的teory，不过也只是半桶水。。有几题问题不会做，sms问朋友，then..............这个时候，我电话竟然没电了！！！！！wtf
! =.= 算了。。我靠自己！
so..conclusion
: 也是没有作弊。
生物Biology
就是死背！！！
Reading is not
equal to studying
把一篇课文读过几
遍，背下来，
不是学书，是看字。
无论是读什么，要边读边思考，常常问“为什么？”。
不要以为Bio是死板的，只要会死背书就可以了。
死背是Bio考不好的根本原因。
搞懂 了那些原理的逻辑，更能够帮助我们记得课文要领，并激发对所谓“死板科目”的兴趣。
多画Diagram有助于加强记忆。
应该把Bio当做一个大图片来读。温习时不用Chapter
by Chapter地读。
比如，读鱼的Blood Circulatorysystem（F5）的时候可以顺便读鱼的Respiratory system （F4）/读Digestion
of fats （F4）时顺便读Lymphatic
System (F5), 这样可以帮助联想和了解。
Form 4 Chapter
4 非常重要，好好读，对后面的单元有帮助。
以下是一些trial考卷：
各个科目都有不同的回答技巧，
掌握不到会失去很多分数。
一定要做历年考卷！
做完后参考正式的Marking Scheme (老 师通常会给。参考书也有，不过不是全可靠)
通过关键字（State, Explain, Define/ Berikan
definisi, terangkan, berikan maksud etc.）和那道题目的分数得知题目要求
考试前如何准备考试前几个
星期用课本/参考书做复习。
准备一些书签，夹在你总是忘记的那一个部分，也可以在那边画个小星星
做练习，进入状况，以免考试时头脑一片空白，犯迷糊。
考试前夕
用笔记复习。
翻开每个Chapter的 “Learning
Outcomes” 部分或者课本的目录，一个个往下看，闭上眼睛回忆纲要，
最好能写下来，对回答Essay Question 有帮助。有什么忘记或生疏的赶快学
把以前的考卷拿出来看，找自己犯过的错误，以免重犯
考试前
几个小时不要花时间和朋友讲废话，越讲越紧张，又没学到东西。利用这时间背那些你较没把握的东西。
考试前几分钟检查自己放标签/画星星的部分会了没有。
从错误中学习
• 分完考卷不要拼命找地方加分或和同学比较分数，应该花时间找弱点和错误。
• 犯一些不应有的错误（比如忘记把计算机从radian mode换成degree mode）不是坏事，至少不是在真正考试中犯错，应吸取教训。
不要给自己找借口
“我会，可是太紧张，做不出来。”（Add Maths 考试最常见）
真正会的人，看到题目就懂得
怎么找到答案，不会紧张。
紧张代表你还不熟悉，应多练习
不要老是觉得没时间，时间是海绵里的水，挤不挤是关键
考不好不要说自己笨，不但无济于事，而且打击信心。要相信勤能补拙。
大家考试加油｡◕‿◕｡加油，相信自己。靠自己。我认为靠自己考出来的成绩会比较开心。加油，你可以的。
SPM应考计划
这是我在某一论坛里读到一位学生所建议的SPM考试计划，虽然不是很细节化，但还是值得在此给准备考试的学生参考。
7月前：应该读完form 4和form 5上半部的东西了，然后开始也要准备多做kertas model的练习。
7至8月：做kertas ramalan (类似kertas model)
9至10月：做各州percubaan的考题、上网找MARA的考题、历届SPM考题。
10月里：通常会有很多spm seminar，不妨去听听，但也不要太相信给的tips，可以留意有可能出的题目。
10月中：训练回答问题的速度。 如果问题应该35分钟要做完的，就训练自己在
25分钟完成。
资料网址：
_________________________________________________________________________________________
http://www.smartstudyroom.com/1730
mm notes :http://cforum.cari.com.my/forum.php?mod=viewthread&tid=553342
http://teachmathla.blogspot.com/2012/09/form-4-mathematics-chapter-5-straight.html
http://www.slideshare.net/RagulanDev/51955900-form4chapter5
mm notes :http://cforum.cari.com.my/forum.php?mod=viewthread&tid=553342
http://teachmathla.blogspot.com/2012/09/form-4-mathematics-chapter-5-straight.html
http://www.slideshare.net/RagulanDev/51955900-form4chapter5
